四力一方向
--XX学校综合实践活动工作汇报
近年来，我校积极响应国家及地方教育部门的号召，结合“XX县XX镇XX学校综合实践活动实验学校工作方案”，以深化课程改革为核心，不断探索和实践综合实践教育的新模式，力求实现学生全面发展、个性成长的教育目标，使我校的综合实践活动课程建设继续在规范中不断向前发展
一、组织架构：构建实践活动的领导力
二、内容架构：绘制实践活动的实施力
（三）专业研训，促进实践活动的转化力
1.开展形式多样的校本教研活动
围绕“提高综合实践活动教师指导的有效性”研究专题，继续加强指导教师业务学习，努力探讨校本研训的多种形式，除了传统的专家开设讲座外，还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训，让学科骨干率先“研读”组织交流的培训；组织组内老师围绕学校征订的《综合实践活动》进行深入的研读和交流，进一步理清课程的课型及实施的策略。鼓励组内教师积极参加县市级比赛，比如庄小翠老师代表XX县参加XX市综合实践活动名师送教活动，张丽老师获得2023学年XX市初中综合实践活动课堂教学评比二等奖等。上课的教师在实施、探究、反思、积累中快速的成长起来，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2.选派老师外出参加各级研训活动
积极选派教师参加全国、省、市、县各级教研活动，并把学习、培训及观摩活动内容及时向组内老师传达，共同学习，实现“互动互强”培训目的。比如：2024年选派陈红娣老师参加全国综合实践活动骨干教师培训等。
（四）五育并举，打造实践活动的基础力
1.德育之根：乡情实践，培育家国情怀
XX镇什么水果最有名？答案肯定是枇杷。对于枇杷我校多个学科开展实践活动设计与实施。如语文实践活动分“吃枇杷”、“卖枇杷”“ 说枇杷”等环节组成，在这些活动中，我们学习了写景散文、剧本、广告词、食品制作说明、包装设计说明、文创作品说明等文体类型的练习写作训练；综合实践活动期间，家长们觉得自己孩子一天到晚拿着手机在玩，非常不理解，怎么办？于是让家长参与我们枇杷文创作品编织。《绿意编织幸福叶，生态劳动润心田》活动就此展开，在活动中家长学习而我们部分学生则启动志愿服务。经过这些活动之后，家长们也深陷其中，与自己孩子之间的沟通多了。
社会组的笔尖绘校园，同学们亲手绘制校园平面图，学校还把绘制的特别好的学生的平面图去广告公司做成了立体模型，挂在学校门口，供大家参观学习。以上所有这些设计都和XX的乡土人情，本土文化相关，不仅丰富了学生的见识，还提升了学生爱国家、爱家乡的人文情怀，达到了学校的德育目标。
2.智育之光：创意实践，点燃智慧火花
略
3.体育之力：活力运动，锻造强健体魄
略
4.美育之美：艺术实践，润泽心灵之美
学校艺术组利用网络组建微信群周末打卡，分层布置任务，并一一指导。利用早上课余时间，用练早功的方式，为薄弱的农村孩子打下扎实基础。如合唱在县文艺调研中获省二等奖，舞蹈《碇步桥水清悠悠》在县文艺调演中获县一等奖并送市参评。美术教师让学生根据XX特色制作贝壳画，竹编画等。达到美育的目标。
除此之外，各个初一班级在班主任带领下积极利用班队课时间进行吟、颂枇杷等成果展示活动，比如706班在六一儿童节来临之际，开展了“颂枇杷诗词 展年少风采”诗词大会。本次活动主要内容：枇杷诗词之感受、枇杷文化在其他艺术之体现、枇杷精神之探讨。其中特别是枇杷精神之探讨中，学生们感受良多。原来枇杷具有：秋天萌芽、冬天开花不畏严寒——刚毅坚强、高洁；春天结果——与世无争；夏季为人遮阳、果实送人品尝——无私奉献……学生们纷纷表示要学习并发扬枇杷精神，学习它无私奉献、刚毅坚强、谦让自律，不畏艰难的品质。
5.劳育之实：劳动实践，培养责任担当
“一屋不扫何以扫天下”，学校注重引导学生“从事力所能及的家务活动”。学校利用节日对学生进行感恩教育，让学生们通过劳动实践，锻炼学生的劳动技能，提升自我价值感，还让学生体验到父母操持家务的艰辛，懂得了责任与担当，也培养了温馨的家庭亲子情感。为了保障综合实践课程的顺利实施，我校在原本不大的教育教学场地情况下积极建设了一个实践基地。这个基地主要为学生提供了烹饪制作类的实践资源和场所。它的建设和使用，我们有效地将课堂学习与实践活动相结合，让学生在实践中获得真实的学习体验和能力提升。
（五）多元评价，把控实践活动的正方向
写在最后
“为者常成，行者常至。”实干是最响亮的语言，接下来我校将继续深化课程改革，加快推动综合实践课程的建设与实施。让学生亲自动手操作，感受参与的快乐；开拓创造性思维，提高思维能力；体验团队合作的力量，增强集体凝聚力；运用各门学科的知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，发展核心素养，同时，我们也期待与更多的学校和机构合作，为学生的全面发展提供更加有力的支持，共同推动我市中小学综合实践教育的创新和发展。
好消息
《学校综合实践活动材料汇编》（精编版）新鲜出炉！新品上架！汇编包括学校综合实践活动的实施方案、活动方案、评价方案、活动总结、课程总结、活动汇报和工作制度、作业设计等等，共8项33篇，具体目录如下：
一、实施方案
1.学校综合实践活动课程规划总体方案
2.XX学校综合实践活动课程实施方案
3.XX学校 2024年综合实践实施方案
4.学校综合实践活动课程实施方案
5.学校综合实践活动课程实施方案
二、活动方案
1.XX学校春“探”综合实践活动方案
2.XX学校2024年元旦综合实践活动方案
3.XX学校五一国际劳动节综合实践活动方案
4.XX学校暑期综合实践活动方案
5.XX学校暑假综合实践活动方案
6.XX学校2024年寒假综合实践活动方案
7.XX学校2024年暑期综合实践活动实施计划
8.XX学校2024寒假综合实践活动实施方案
9.XX学校2024年寒假社会实践活动方案
10.学校2024年寒假实践创新作业实施方案
三、评价方案
1.学校综合实践活动评价方案
2.学校综合实践活动评价方案
3.综合实践课学生评价细则
四、活动总结
1.XX学校综合实践活动总结
2.XX学校综合实践活动总结
3.XX学校综合实践活动总结
4.XX学校综合实践活动总结
5.XX学校综合实践活动总结
五、课程总结
1.XX学校综合实践课程总结
2.XX学校综合实践课总结
3.综合实践活动课教学总结
六、活动汇报
1.学校综合实践活动工作汇报
七、工作制度
1.XX学校综合实践活动课程管理制度
2.XX学校综合实践活动课程管理制度
3.XX学校综合实践活动课程管理制度
八、作业设计
1.XX学校寒假综合活动实践特色作业设计
2.XX学校2024年寒假学生特色作业设计
3.XX学校2024年寒假实践作业
